Versek memória fejlesztés

Minden egyes személynek a költészetre kell fordulnia. De nem mindenki képes érzékelni verseket, és tartsa őket a fejük.

Sajátosságok

A versek könnyebbé válnak, mint a próza, mert saját ritmikus mintájuk van, rím és érzelmi háttérük. Teljesítménynövelés költői sorok szív ajánlani memória fejlesztés. E folyamat során a neuronokat a vérrel szállítják. Ez hozzájárul ahhoz, hogy a kockázat csökkenése vér szegfűszeg, minőségének javítása, a falak, a hajók, erősítve a passability a jel között az idegsejtek. A agyi struktúrák sejtek közötti, új kötések alakulnak, stimuláló kognitív folyamatok és más személyiség képességeit.

Ritmikus, dallam, képek, érzelmi tartalmát költői művek teszik az agy gyorsan vegyenek részt a memorizálás folyamatát, és rögzítse a vonal memória, amely szervesen kapcsolódik. Ugyanakkor, a formáció a következő tulajdonságokVégrehajtás:

• Fejlesztési és dúsítása beszéd+
• Utántöltésére szókincs+
• Bővítése műveltségű+
• javítása előadásmód+
• Stimulálása beszéd tehetség.

Earbing akár több költői sorokat pozitív hatással van a biokémiai folyamatok agyi struktúrák. Memorizálása versek szükséges vonat memória gyermekeknél és felnőtteknél. Az egyes funkciók megítélése minden személyt kell figyelembe venni. Egyedi motoros memóriát, csodálatosan emlékszik költészet, ha nem kíséri a gesztusok és a pantomim. A jól fejlett vizuális memória biztosítja a memorizálás a költői anyagot a nyomtatott kiadvány. Emberek, akik beszélnek jól érzékelik információt pletyka, javasoljuk memorizálása szöveget pillanatában hangfelvételek, célszerű kimondani hangosan.

Javítani fixálás emlékét versek, módszerek mnemonikok használnak, aktiváló ábrás gondolkodás. A fő hiba az megjegyzi a költői mű összpontosítani szó, hogy megpróbálja tartani őket a memória.

Sőt, meg kell látni egy egyszerű rímes szavak halmazának. Bright képeket és élő parcellák. Ez a technika hatékony.

Mi versek elfér?

A gyermekkor, érthető idegenek könnyen megjegyezhető. Fejlődő négysoros nem kell állnia nehéz és érthetetlen szavakat. A legkisebb gyors memorizálása ajánlani rövid versek izgalmas tartalmat. Todders illik verseit Agnia Barto, Samuel Marshak, Elena Blaginina, Kornea Chukovsky, Szergej Mihalkov. Az idősebb gyermekek hez tanulni versek a természet. Kínálnák reprodukálni patters egy bizonyos ritmust, hogy azok hasonlítanak versek.

Adunk példák az ilyen patter.

• Vika csónak szeder, eper negyven lelkes.
• Hay Seine Kostya nyírja, a Shenya Senya Shenya. Visel Shenya Senya a Shenya, Senya fog aludni a széna.

A jövőben a gyerekek megismerkedhetnek a nagyobb térfogatú versek. Ők azt tanácsolják, hogy működik.VAL VEL. Puskin, M.Ns. Lermontova, A.T. Tvardovsky. Középiskolások listája költői művek a.VAL VEL. Puskin kell terjeszteni.

Szakértők azt javasolják, hogy tanítani nagy töredékek a vers „Count Nulin”, és az új versek „Anyegin”.

Felnőttek legjobb emlékezve a kedvenc verseit híres költők. Ezek általában érthető az olvasó. A tiszta ritmus a vers ad a folyamat rögzítése a memóriában. Easyness és az öröm. Nos a vonat az agy kifinomult munkái.

Költői gyűjtemények közzé elegendő mennyiségben. Ha szükséges, minden vers megtalálható az interneten. tanulmányi Mert minden nap kínálnak választani a munkálatok Fjodor Ivanovics Tyutcsev, Athanasius feta, Vlagyimir Majakovszkij.

Napi memorizálása versek 15 percig a megelőzés memória problémák. A fogva tartás termelődik a fejét a szükséges információkat. Idős emberek sikerül tartani tisztaságát szem előtt tartva és a szilárd memória.

Hogyan lehet a legjobban megtanulni?

Eidotechnics használják hatékonyan memorizálni versek. Ez alapján ábrás kilátást közbeiktatása nélkül logikus gondolkodás. Vers javasoljuk megjegyeznünk. Szükség van minden string vizuálisan alakítani egy világos képet. Alkotó képeket kell tartaniuk egy bizonyos ritmus.

Például nézzük meg, hogy „újraéleszteni” a vers F. Tyutcheva „Reggel a hegyekben”. Először meg kell mentálisan össze 2 első sor, és hozzon létre a színes képek. A „kék” kapcsolatban van a neve Lázár, így el lehet képzelni, a hangosan nevetve bibliai karakter a kék ég. Ezen a ponton, részben az ég elsötétül. A fekete ég, elpusztult a fényes csillagok, van egy kisülési villám, ahonnan a vízsugár mossa Lazar.

A képzeletbeli kép, amely az első sor a munka, szavalt nekik ritmikusan hangosan.

Akkor meg kell elképzelni, hogy a hegyek. Szokatlan határozószó, kialakítva a „Rosa” jobb memorizálás a képzeletben, cserélje ki a „rasszisták”. Lehet, hogy valaki bemutassa az emberek különböző bőrszín a cikcakk fénysáv a völgy között található a hegyek. És újra Sorok hangsúlyos ritmus mentális elképzelés az újonnan létrehozott világos képet.

A következő négysoros láthatóvá a következők. Képzeld el, a hegyek buja ruhák, mintha azok a legmagasabb fény, egy régi labda. Ballroom ruhát csak akkor látható, hogy a fele. További kifeszített hatalmas takarót szőtt köd. Misty ágytakarók lógott egy lapos test porc hal, a nevét, amely egybeesik a szelíd szó, jelentése. A képzelet, akkor össze e két fogalom, és bemutatja a rája a ferde felületet borított ködös takaró.

Az utolsó sor elképzelni formájában középkori gyönyörű kórus létrehozott töredékes felhők, sajátos levegő romjai. Minél világosabb a kép jön létre, annál könnyebb lesz emlékezni versszak.

A költői szöveg saját egyesületek könnyen reprodukálható teljes mértékben tetszőleges pillanatban.

Lehetőség a memória mozgatására a versek memorizálásával minden korosztály embereinek megfelel. Indítsa el a képzést napi 4 sorból. Egy nap után azokat a memóriában kell játszani, és hozzá kell adniuk egy másik stroke-t. Minden nap több és új vonalakat kell csatolnod a már megtanult anyag napi ismétlésével. Minden további hónap, a tanult húrok száma kétszerese. A memória kiképzésére javasoljuk, hogy ismételje meg az első hónapban megtanult stancheseket.

A terhelés utáni növekedésével, hogy megtanulják bármilyen összetettségű verseket, nem jelent sok munkát, mivel javul a rímelt szöveg memorizálására és reprodukálására. Többszörös ismétléssel a költészet hosszú ideig tárolódik a memóriában. Hogy versenyezzen, meg kell választani a munkaképesség csúcsát, például a reggeli órát.

Mély légzés, összpontosítva az emlékezés, a gyakori ismétlés a kulcs a gyors szaporodás a tanult anyag.

Felnőttek

Tanulás a rímes sorok szükséges felnőtteknek. Eredményességének memorizálása hozzájárul kettős olvasata. Meg kell fogni a jelentését olvasási és elmesélni a szavak. Minden munka van osztva kis szemantikai blokkok. Logikai kapcsolatok lehetővé teszik, hogy emlékszik a költői szöveg.

Szigorú betartása intonáció és szünet megkönnyítse a memorizálás. A folyamat során a memorizálás, akkor feszítse a könyvben, mentálisan képviseli a telek vagy próbálja elképzelni magát a helyén a hős. A tanult memória anyagot rögzítenek egy darab papír. Egymást követő napon kell játszani a költészet hangosan.

Gyermekek

Óvodások az agy aktívan fejlődő, így a memorizálás a versek hozza őket egy nagy előny. A legjobb használat egyszerű, rövid rímes vers. Ha csak a baba megértette az egyes szavak jelentését. Jelentésük ajánlott tisztázni a gyermeket, ellenkező esetben a versek reprodukálása során érthetetlen szavak ragaszkodnak és megragadnak.

A jobb memorizáció érdekében érdekes és informatív verseket kell kiválasztani összetett verbális struktúrák nélkül. A játékelemek bevezetése kreatív gyerekek képességeit fejleszti. Hatékony módja annak, hogy párhuzamos történetet memorizáljon egy olyan állat nevében, amely az benne rejlő mozgásokat ábrázoló állatok. A gyermek a szöveg teljes memorizációja előtt meg kell dplerálnia a verset a medve, róka, varjak, csirkék. A versek szükségszerűen meg kell felelniük az életkornak.

• Gyermekek 3-4 évesek Kínáljon quatrains-t a főnevek és igék bőségesen. A gyereknek meg kell értenie, mi a beszéd. A negyedek lassan olvasták színes intonációt és arckifejezéseket. Az ilyen versek reprodukciója megkönnyíti a memorizációt. Felnőtt kezd mondani a vihar, a gyermek továbbra is az ő.
• 4-5 év A gyerekek elkezd kiválni a motiváció, hogy memorizálni a vers. A baba azt kívánja megtudni, és mondja meg neki, hogy bizonyítsa a felnőtt képességeit. Ebben az esetben javasoljuk, hogy bonyolultabb verseket. A memorizálás folyamatát megkönnyíti az megjegyzi a munka szerepét a lejátszási egyes jelenetek. Például, etetés babák vagy fonat por.
• Gyermek 5-6 éves képes a mester több terjedelmes és bonyolult versek. Ők lehet elemezni a tevékenységét hősök, a bemutatkozásra a helyükön, emlékszem ilyen élettörténet és válaszolni a kérdésekre a témában.
• 6-7 év Logikus gondolkodás van kialakítva, így a gyerekek kell kínálkozik, hogy ábrázolja a hősök a papírt egy darab papír. Ahhoz, hogy csatlakoztassa a logikai memória a gyermek, az elején a vers egy kérést tartalom.

Ajánlások

Felnőttek mutatják az erőfeszítéseket akarat memorizálni verseket, és a gyerekek sem tud ellenállni ennek a folyamatnak. A gyermeknek meg kell szokni, hogy a költői beszéd és képes érzékelni. Ahhoz, hogy a munka a gyerekek, meg kell felelnie az alábbi javaslatokat:

• Azt kell, hogy megismerjék a verseket a csecsemőkortól+
• Ismételjük verses művek alatt a következő séták, különböző játékok+
• Vedd verseket kell kifejező, érzelmi ihlet+
• A kiválasztott anyag meg kell felelnie a kor egy kis ember+
• A baba úgy kell érteni minden szava+
• Célszerű, hogy bemutassa a képeket a költői szövegek.

Ajánlott elindítani memorizálás versek előtt néhány nappal a kívánt kifejezést. Meg kell emelni a főszereplők, behatolnak az érzések és érzelmek a költő. A fényes ábrázolása képek és események erősíti észlelés és memorizálás. Hatékony memorization elősegíti a újraírása a szerkezet egy darab papírra, lassú olvasás a rímes kifejezések, az ábrákkal és mozdulatot.

Egyes szakértők azt javasolják elkészítése egy puskát, amelyben csak az első betű az összes vonal ábrázolja. Azt javasolta, hogy használják az elv a „Snow Coma”, amikor a memorizálás végzi növekvő. Először emlékszik az első húr, majd a 2 első sort, majd a 3. és minden ezt követő összesítve.

Súgó és juttatási hozhat különleges alkalmazások számára, hogy memorizálni versek elérhető az okostelefonon.