Oktáv on Piano

Mindenki, aki elkezdi képzés zongorán, arcok a koncepció oktáv. Tudásuk segít navigálni a billentyűzet, és megszünteti a hibákat a fejlesztés munkák. Ezért érdemes megfontolni, milyen oktáv hányan zongorán és milyen sorrendben vannak képviselők.

Ami?

Lefordították orosz Octava úton „nyolcadik” vagy „8”. Ez megfelel a kulcsok száma között megállapítja az azonos nevű. kívül, Fogalma alá Octave a kulcscsomót, amelyek ebben az intervallumban.

Hogy megkönnyítsék a keresést megjegyzések a zongora, van egy felosztás fehér és fekete billentyűk. És az utóbbi 2 és 3-as alternatív csoportok. Az oktáv kezdete a fehér kulcs, amely két fekete bal oldalán található, és a végén a fehér kulcsa a három-fekete kulcscsoport jobb oldalán. Ennek eredményeként minden teljes oktáv 7 fehér és 5 fekete kulcsot tartalmaz.

A kompozíció személyazonosságának ellenére az oktávok különböznek a hang magasságában és írásban. A művész bal oldalán vannak olyan kulcsok, amelyek alacsony hangokat bocsátanak ki, és jobbra – a szerszám felső regiszterje.

Az oktáv mennyisége eltér a szerszámtól függően. Akusztikus vagy elektronikus zongorán, egy szintetizátoron, 60 gombbal 5. Az elektronikus analógok nagyobb vagy kisebb számát közvetlenül az oktáv mennyisége befolyásolja.

Oktave nevek és helyek

A kezdők számára meglepetés az a tény, hogy a zongora oktave számozása a közepétől kezdődik. És ez igaz egy zongorára, amelynek teljes billentyűzete van, és egy szintetizátor, amelyen csak 5 oktáv.

Tehát az első oktáv általában a Püpiter és a vállalkozó között helyezkedik el. Ez a hely több indoklással rendelkezik:

• Az első oktávkulcsok által alkotott hangok gyakoribbak az emberi hang tartományában+
• A zenészek általában ezekkel a jegyzetekkel kezdődnek+
• Ezeket a kulcsokat a zenében gyakrabban használják, mint a billentyűzet szélén található megjegyzések.

Ha követi az oktáv rendszert a zongorán jobbra, akkor a második, harmadik, negyedik. Az ötödik Octava, amelyet korábban egy jegyzet képvisel, nem érhető el a zongora és a zongorák összes modellje számára. A kisebb számú kulcsokkal ellátott eszközökön a második vagy a harmadik kiderülhet.

Az itt jegyzetek írása elsősorban magas kulcsa van. És az első oktáv a megjegyzés harmadik sorába kerül. A második az első kiterjesztési vonal felett van. A harmadik a második hosszabbító vonalig kezdődik.

Az oktave többi részében gyakrabban, egy különleges jelet használnak, ami azt jelenti, hogy a zene átadása oktávra vagy kettőre. Ez kiküszöböli a zavart a további sorok számában.

Ha a szerszám középpontjából balra mozog, az oktáv helye a következő sorrendben lesz:

• Maláj+
• Nagy+
• ellentétes ellenállás+
• Subcontrobtava.

Az utolsó közülük a billentyűzet a tényre kezdődik. Mindazonáltal csak 3 kulcs van benne, így hiányos.

Az első oktáv alatti jegyzetek esetében a basszusgombot fejlesztették ki. És a kis oktáv a második sor felett található, amelyen az SI nagy oktáv van írva. Az írásban való érintkezés alacsonyabb, mint a második alsó kiegészítő vonal. Más jegyzetek írásához további jelet is használhatunk, és az alábbi oktava jegyzeteinek átadását írhatjuk fel.

A kis és az első oktávban megjegyzi, hogy a hegedű és a basszusgombok írása. Például rögzíthető az alsó sorban egy hegedű furnér, a basszus felső kiterjesztési vonalán. Ugyanakkor ugyanaz a kulcsa azt jelenti, hogy az elemzés során figyelembe kell venni. A levél különbsége szükséges a dallam holisztikusabb írásához. Tehát a bal oldali zenei fragmentumot a basszusvénában és a jobb oldalon a hegedűbe rögzítik. Bár vannak kivételek.

Az egyes billentyűzetek kijelölése szorosan kapcsolódik egy új kulcshoz, ahol minden kulcsot egy megjegyzéssel azonosítanak. Ezért, hogy jól navigáljon a billentyűzetekben, meg kell tanulnia egy jó műveltséget.

Hogyan kell játszani?

Amikor megtanulják a játékot a zongorán, a legegyszerűbb dallamok egy oktávban találhatók. Ez lehetővé teszi, hogy gyorsan használják a gyakran használt kulcsokat. Ezután a szerszám elsajátítása a tartomány fokozatos bővülésének elvén alapul – először a jobb oldalon, majd balra.

A tanárok sokáig ajánlottak, hogy ne maradjanak egy oktávon, hogy megszüntessék a diákok sztereotípiáinak kialakulását, akik megakadályozzák őket a játék művészetének kialakításában. Menj túl a Limited Mirka-n túl a következő módon.

1. Hamm végrehajtás. A junior osztályok hallgatói két oktávot végeznek, a középiskolai osztályokban a gamma tartománya négyre bővül. Az ujjlenyomatok és a technológia fejlesztése mellett segít a tanítványnak, hogy ingyenesen érzem magam, a távolból található regiszterekkel dolgozom. És fokozatosan tovább kell mozdulnia, hogy egy nagy tónusra, hogy ösztönözze a munkát a fekete gombokkal.
2. Bevezetés az olyan munkák repertoárjába, amelyek az egyes hangok vagy dallamok hangjának összehasonlításán alapulnak különböző oktavesben. Egyrészt, az ilyen darabok nem olyan bonyolult a fejlesztés, mert a gyerek megérti, hogy logikailag ugyanaz az anyag ismétlődik különböző magasságban, míg a hasonló, helyét a kulcsokat, és az alkalmazás menti. Másrészt a világ szövegében látja, hogy a különböző oktávokban található megjegyzések különböző módon íródnak. A jövőben ez segít neki gyorsabban navigálni, ahol a billentyűzeten van a papírra írt szöveg.

A fehér, fekete és fekete mellett. Ez a folyamat a Diese, a Bemol és a Bekar jelei kialakulásához kapcsolódik. Az elsőnek a fenti hangot tesz, a második pedig csökken. És nem mindig ezek a műveletek társulnak a fekete kulcsra való átmenethez. BECAR kell törölni a jelet.

Az öröm „páros”, mielőtt a jel neve a jel azt jelzi, hogy a csökkenés vagy a csökkenés kétszer történik.

A tanulás külön szakasza az oktave-etudes fejlődésévé válik. Ehhez szükség van egy meglehetősen kifejlesztett kézzel, hogy az ujjaid nagy szűrő nélkül legyenek a kívánt kulcsokhoz. Mivel a 8 jegyzetet lefedő távolság meglehetősen nagy, szélsőséges (1 és 5) ujjak.

A középiskolás diákok kezei mérete szintén lehetővé teszi az ötödik ujj az ötödik ujját, amely szükségessé válik a komplex játékok és az etudák fejlesztésében. Tehát, ha a dallam a játék van rögzítve egy oktávfogásokkal, akkor a felső hang, a sima átmenet hang hang várható. Ezért az alkalmazás 1-4 és 1-5 ujjú alternatív intervallumokat javasol. A negyedik ujj használata oktávra van szükség, ha a fekete kulcsból származik. Ebben az esetben az ötödik ujj nem kívánatos lesz.

Hibák

A zongora tanulásának gyakorlata ismeri azokat az eseteket, amikor a gyerekek zavaros oktavesek, és nehézségekkel küzdenek a jegyzetek lejátszásával is. Ez gyakran előfordul, ha a tanár hibái vannak.

• Ismerős azonnal elindul a billentyűzetről. Ennek eredményeként, a gyermek elkezd kivonat hangok, és nem értik a szerkezet a zongora és a pontos munkáját. Az eredmény válik nehézségek mastering a billentyűzet, és a jövőben ez nehéz megtalálni a szükséges helyreállítási hang.

Ön megakadályozhatja következmények elutasította az első lecke, hogy egy közös ismerős a hangszer és részei. Nem mindegy, vizuális show a módszer hang megjelenése, valamint a befolyásoló tényezők térfogatának magassága és egyéb paraméterek.

• Képzési kezdődik adott jegyzet. Ha a hallgató nem kapott teljes képet a billentyűzet, az első megtanult kulcs lesz egyfajta hivatkozási pont úgy, ahonnan épít minden mást. Az eredmény az lesz torz elképzelés a billentyűzet hely, ahol a körülményektől függően, minden megjegyzés lehet a fő.

A hatékonyabb módszer magában foglalja az utat a közös a privát. Először is, regiszterek elsajátította a legnagyobb szerkezeti elemek. Ezután a szétválasztása oktávot, a zónák között kialakult fekete billentyűkön, és az utolsó szakaszban hívják jegyzetek. Ez a módszer felgyorsítja a mastering a billentyűzet, és megszünteti a félelmet a játék extrém nyilvántartásokban.

• Azzal, hogy egy megjegyzés, mint kiindulási pont nehézségeket okoz, ha keres más kulcsok. Végül is, ha minden egyes hang beszámítását „a”, ez több időt igényel, mint a tudás, a rendszer egészének. Tudja azonosítani a problémát, kérve a hallgató hívásmegjegyzések fordított sorrendben. Vagy ami azt sugallja, hogy megtalálja a kívánt gombot hivatkozás nélkül a kezdetektől. Ha a gyermek kezdett téveszthető, az azt jelenti, hogy nem emlékszik az igazi helyét a jegyzeteket, amelyek megnehezítik, hogy válassza ki a hallás dallamok, valamint olvasni a lapot.

A helyzetből való kilépés hangsúlyt fektet a figuratív gondolkodásra, lehetővé téve, hogy az egyes jegyzetek egyedi, jöjjön létre az Ön számára.

• A fekete kulcsok fejlesztésének megszilárdítására törekszik, egyes tanárok nem sietnek, hogy a gyerekeket fekete színnel játsszanak. Ennek eredményeképpen kóros félelmet alakítanak ki, ami megakadályozza a tanulók tanulmányozását más hangok mellett, a főbb. Ezenkívül a fehér kulcsok állandó használata a kezelés torzításához vezet. Az ujjak fokozatosan eltolódtak a szélére, ami a csukló leeresztéséhez vezet.

A helyzet kiútává válik a fekete gombok átmenetéből, amint a diák fehér fényt kap. A kezdetektől több kulcshoz való hozzáférés a művész harmonikusabb fejlődéséhez vezet.

Ideely elkezdi tanulmányozni a fekete kulcsokat, kizárja a zenészek egy másik hibáját. A kialakult meggyőződésben kifejezve, hogy amikor egy DIEA vagy BEMOL jelenik meg, meg kell nyomnia a fekete kulcsot. Valójában a jegyzetek növekedése és az SI a Föderálon a szomszédos fehér kulcs megnyomásával vezet. Ez az eredmény csökken az F és a.

Az oktaves zavartság gyakran jellemző a hallgatók számára, akik szintetizálót vásárolnak a háziállatok számára. Bár az ilyen megoldás praktikusnak tűnik a szerény lakás körülmények között, több gyengeséggel rendelkezik.

• A gyermek, aki megkapja megismertetése a körülmények öt oktávot is zavart, mielőtt a teljes zongora. Ennek eredményeként a tanult lejátszás magasabb vagy a kívánt oktáv alatt hangzik. Az ilyen diákok számára fontos a különböző billentyűzetek közötti kapcsolat létrehozása.

A hivatkozás lesz az első oktáv, amely szigorúan bármely eszköz közepén található.

• Sok elektronikus eszközök nem érzékeny a gombnyomás. Ezért az a lehetőség, hogy dolgozik dinamika és az agyvérzés elveszett. Lehetőség van, hogy oldja meg csak fokozott munkát az osztály az akusztikus hangszer.

Foglaljuk össze: A tudás szerkezetének és helyét Oktave elengedhetetlen része az oktatási mindenkinek, aki megtanulja a hangszer. Segít hamar megszokja az elosztóban a kulcsok, valamint megnyitja az utat az olvasás a lapot, a szelekció pletyka, improvizációs és egyéb lehetőségek.