Matematika tanár: előnyei és hátrányai, tudás

Matematika tanár – örökké releváns és követelte szakma igénylő szakember nemcsak kifogástalan ismerete a téma, hanem a különleges személyes tulajdonságok. Mi legyen a matematika tanár? Mi jellemzi a munkáját? Mi a szakmai és egyéni adottságok igénylik ezt a fajta munkát?

A szakma jellemzői

Tanítási az egzakt tudományok, amelyekre a matematika tartozik, célja, hogy fejlessze a logikus gondolkodás, analitikus képességek, képességek önállóan határozza minták és ok-okozati összefüggések kimutatására. A főbb jellemzői a folyamat tanítási matematika A szigorú rétegződés, a folyamatosság és integritását. Bármilyen mulasztás vagy rés tett egyik szakaszában a képzés a jövőben elkerülhetetlenül csökkenti annak lehetőségét elősegítő hallgatók fejlődésének matematikai tudás.

A fő feladata a matematika tanár szerint a bemutatott információk szakmai színvonal, az Kialakulása diákok diákok matematikai tevékenység megfelel a jelenlegi oktatási szint és tudásszint. Viszont alatt a „matematikai tevékenység”: a gondolkodás tevékenységét egy diák, köztük egy összetett logikai és elemzési technikák a gondolkodás, amely tudja a gyakorlatban alkalmazni.

Az egyik legnehezebb feladat előtt álló tanár matematika illetékes szervezete egy tanulási folyamat, amely a részvétel a szellemi munka minden diák.

A tanár nem csak érdekli a kórteremben, hanem feltűnés ösztönzi őket, hogy önállóan elemző tevékenységek, az egyéni és kollektív keresést logikusan megalapozott döntések és minták.

Szakmai matematika tanár lehetőségek nem csak a szellemi, hanem a szociális, valamint az érzelmi fejlődését a diákok. Ennek során a kölcsönhatás a tanár, a diákok nem csak a mester alapjait pontos tudomány, hanem megszerezni a társadalmi tudás szükséges, javítja a kommunikációs készségek és kreatív képességeit.

A munka a matematika tanár nem zárja ki, éppen ellenkezőleg, üdvözli a kreatív megközelítése a szervezet az oktatási folyamat. Megfigyelések azt mutatják, hogy a nem alkalmazott technikákkal a szervezet az oktatási folyamat lehetővé teszi, hogy növelje a hatékonyságot ismételten.

A szakma matematikatanár igényel speciális ilyen személyes tulajdonságok és képességek:

• Önszervező és az önfegyelem+
• türelem+
• Az a képesség, hogy egyértelműen célokat fogalmaz meg, és meghatározza a leghatékonyabb módon lehet elérni őket+
• stressz-tolerancia+
• A vágy a folyamatos szakmai fejlesztése, bővítése a horizonton+
• Képesek megelőzni és megoldani konfliktushelyzeteket+
• Az a képesség, hogy ok a diákok érdeklődését a tárgyban.

Előnyök és hátrányok

Előnyei közé tartozik a munka, a matematika tanára kell jegyezni, ilyen:

• Nyilvánvaló telepített munkarend+
• Hivatalos foglalkoztatás (a GOU és MOU)+
• Hosszú vakáció+
• Díjak és kiegészítő támogatás+
• önfejlesztés és a személyes növekedés.

Menetrend a matematika tanár határozza meg a foglalkoztatási szint a szakember. A tanítás arány ma azt jelenti, foglalkoztatás 18 akadémiai óra hetente, amely átlagosan 3-4 óra hétköznap. Hivatalos foglalkoztatás (különösen akkor, ha dolgozik egy állami vagy önkormányzati intézmény) magában vonatkozó garanciák, támogatások, juttatások és. Hivatalosan alkalmazott szakemberek egy „fehér” fizetés, fizetett betegszabadság és oktatási szabadság, túlóradíj munka.

Utazás egy matematika tanár szerint a munkajogi szabályozás, 56 nap. Természetesen a legtöbb tanár megy nyaralni a nyáron – abban az időszakban a leghosszabb iskolai szünet. A megállapodás a menedzsment az oktatási intézmény, a matematika tanár kaphat díjakat és ösztönző kifizetések a szervezet számára tanórán kívüli munka.

Így a tanár kívüli tevékenységek közé tartozik a felkészítés az a városi és regionális olimpián a matematika, a különféle szellemi versenyek és versenyek ebben a témakörben.

Work tanár matematika igényel fáradhatatlan önfejlesztés és a személyes növekedés. Az elmúlt években, az oktatási programok és a tanulási normák jelentős változáson megy keresztül, amely azt jelenti, új módszerek szervező oktatási folyamat. És így, A tevékenységek a matematikatanár ma ötvözi a tudományos tapasztalat a korábbi generációk, és a forradalmi felfedezések és eredmények a kortárs tudósok.

Az a tény, hogy a modern tanárok előnyös lehet high-tech találmányok a szervezet az oktatási folyamat (3D projektorok, érzékszervi táblák), jelentősen növelve a kamat a diákok a téma keretében tanulmányi vagy alá. Ezek a funkciók is igényel progresszív és kreatív megközelítését a munkaszervezés a diákok. A hátrányok a munka, mint a matematika tanára, a szakértők általában maguk közé tartozik a magas fizetés. Mérete függ a nagysága a fizetés, kompenzációs kifizetések és ösztönző díjak.

Összhangban által szolgáltatott információk városi foglalkoztatási szolgálatok 2019-ben, az átlagos fizetés Matematika tanár Moszkva mozog 60-90 ezer rubel, St. Petersburg – 30-45 ezer rubel. Az északi régióiban Oroszország, az átlagos fizetés a matematikatanár 65 ezer rubel. A többi régióban az Orosz Föderáció, a tanári fizetés szintje változhat 15-30 ezer rubel.

Másik hátránya a szakma pszichológusok úgy Nagy kockázat érzelmi kiégés szindróma. A fejlesztés a szindróma is fogékony fiatal tanárok, és a tanárok nagy tapasztalattal.

Fokozott érzelmi és intellektuális terhelés, terhelés a felelősség, keresni az egyéni hozzáállás minden egyházközségben, szoros együttműködésben a tanulók és szüleik – mindezek és sok más tényező is képes negatívan befolyásolja a pszicho-emocionális állapota a szakértő.

Készségek és ismeretek

A kereslet a Matematika tanár a munkaerőpiacon nem csak attól függ, hogy a tapasztalat és képesítés, hanem a szinten a megszerzett ismeretek és készségek a szakmai szférában. Képviselői toborzó ügynökségek azzal érvelnek, hogy a munkaadók egy nagyobb vadászat inkább jelöltek, akik fáradhatatlanul javítsák a szakmai szinten érdekelt innovációk és a legújabb tudományos eredmények terén a tevékenységük.

Az alapvető és kötelező készségek a matematika tanár szokásos következők:

• kifogástalan ismerete az elmélet tárgya+
• Az a képesség, hogy megoldja a gyakorlatban matematikai feladatokat a különböző szintű komplexitás+
• PC ismeretek az emelt szintű felhasználói+
• Az a képesség, hogy ismertesse a komplex témák, amelyek tele terminológia, egyszerű és hozzáférhető a megértés+
• Az a képesség, hogy tervezik, szervezik és irányítják a tanulási folyamatot+
• Magas szintű közlemény.

Többek között szemben támasztott követelményeket matematika tanárok, meg kell jegyezni:

• Kifogástalan ismerete a profil alá (matematika, algebra)+
• Ismerete leíró és projektív geometria+
• A tudás alapjait rajz+
• A tudás informatika+
• A tudás alapjainak pszichológiai és pedagógiai.

Oktatás

Vedd meg ezt a speciális alapján a meglévő teljes középfokú oktatás (11 osztály) Lehetőség van a nevelési intézmény valamelyikének kiválasztásával a következő tanulási formák:

• Nappali – 4 év+
• levelezés, este – 5 év.

A felvételi tesztek, a pályázónak, hogy bizonyítsa szintű tudás olyan tantárgyak:

• Matematika (algebra)+
• orosz nyelv+
• Társadalmi Tanulmányok (vagy fizika, geometria).

Karrier

A kedvező körülmények között, egy matematika tanár egy önkormányzati vagy állami oktatási intézményben végül elfoglalták a fejét, nevelési vagy oktatási vagy igazgatóhelyettese információs és kommunikációs technológiák. Ugyanakkor, azt is folytatják órákat alattvalója. Hozzájárulás karrier növekedés és továbbképzésekkel és átképzési.

Ennek része a képzés ilyen tanfolyamok, matematikatanár tudunk birkózni a legmegfelelőbb kapcsolódó speciális – programozó, közgazdász, pénzügyi elemző, matematikus mérnök, tervező, a rendszergazda, a statisztika, a logisztika.

Basic (matematikai) oktatás ebben az esetben elvégzi a megbízható alapot, amely elősegíti a fejlődés egy új szakma.