Tanár-logopédus: leírás, előnyei és hátrányai, képzés

A kereslet a szakemberek terén a logopédiai folyamatosan növekszik évről évre. Az Egészségügyi Világszervezet, a kezdetektől a 90-es évek, a gyermekek száma a kisgyermekek és megsértette az beszéd funkció állandóan és folyamatosan egyre.

Az emberi test, a beszéd tevékenység közvetlenül kapcsolódik a munka a központi idegrendszer, vagyis az agy. Különböző megsértése az agy, ennek eredményeként a generikus vagy egyéb sérülések, terhelt öröklés vagy egyéb betegségek, a gyermek felmerülő problémák memória, a gondolkodás, a figyelem és az egyéb szellemi tevékenységeket, kifejezett vagy olyan mértékben.

Modern neurobiológus bebizonyították, hogy megsérti a beszéd funkció később, a gyermek fejlődik problémákat a szellemi fejlődését. A legkedvezőbb és hatékony ideje, hogy megszüntesse a beszéd megsértése a gyermekek óvodáskortól. Problémák ilyen terv dönt egy bizonyos szintű egészségügyi szakemberek, amelyek közül a tanár-logopédus is.

A szakma jellemzői

A napló tanár egy magasan képzett szakember tanulmányozta a különböző beszéd hibák, az oka az előfordulás és módját, hogy megszüntesse. Normalizálni a beszéd folyamata, a logopédus készülék speciálisan kifejlesztett módszerek és technikák, aminek köszönhetően a beszéd funkció felnőttek és gyermekek javul vagy teljesen felújított.

A szakma logopédus meg a közelmúltban. Ez az első alkalom, a logopédiai kezdett, hogy vegyenek részt a korai XVII században Európa területén. Kezdetben a logopédus volt elfoglalva a gyerekekkel, amelynek patológiája hallás. És csak azután közel három évszázaddal a logopédiai megszerezte ezeket a formákat vált célzott munka a korrekció a beszéd funkció. Általában a munka a logopédus csökken tanítani a személy rendesen szavazni a hangokat szülőhazájában beszéd.

Annak érdekében, hogy a beszéd korrekció, hogy hatékony legyen, a szakember a logopédiai kell tudni az alapjait, mint a tudomány a pszichológia, mert a beszéd és szellemi fejlődését egy személy elválaszthatatlanul kapcsolódik. Sok beszéd reprodukciót hibák vannak pszichológiai gyökerek és sokkal ritkábban – veleszületett anatómiai kórképek. Jogsértések beszéd funkciói előfordulhat az emberi élet nem csak a korai gyermekkorban, de bármely más korban, például stroke után. Ezért a szakmai tanár-logopédus kell tökéletesen saját különböző technikákat, amelyek lehetővé teszik dolgozó hallgatók bármely életkorban kategóriában.

Jelenleg A szakma a logopédus tanár van osztva a szakember a munka csak a gyerek és csak felnőtt betegeknél. A vámok mindkét kategória a szakma általában hasonló különbségek állnak csak a módszerek megközelítés a gyakornok.

Szakember-a logopédus végez felmérést a diák, aki tetszett neki, és azonosítja a súlyossága a beszéd hibák, akkor a tanár már határozza meg az intézkedési tervet lefolytatására korrekciós munka.

Előnyök és hátrányok

Sokan tévesen azt sugallják, hogy logopédus – Ez egy orvos, mint egy szakember, aki tudja, pedagógiai szempontból. Egyrészt, úgy tűnhet, mintha, de a szakma egy tanár-logopédus azt jelenti, szimbiózisban a pedagógia és bizonyos mértékig – a gyógyszert. Mielőtt a tanár feladata nem az, hogy a beteget, de a tanulás, hogy kiejtése betűk és hangok. Emellett érdemes megjegyezni, hogy mivel egy ilyen szakma, az úgynevezett „logopédus”, nem létezik. Így gyakran az emberek hívjon szakembert a magasabb orvosi oktatás, amely átment tanfolyamok javítására szakképesítések irányába defectology.

A szakma logopédus tanár nemcsak általánosan elfogadott hasznosság, hanem a magas kereslet. Ez lehetővé teszi, hogy javítsa a életminőségük, és lehetővé teszi, hogy észre magad benne. De amellett, egyetemes érték, a logopédiai más előnyei.

• A fizetés a tanár-defectologist nem biztosít egy nagy pénzbeli díjazás, De egy ilyen szakember mindig a lehetőséget, hogy a munka formájában privát tanácsadás kedvezményes áron, és az idő egy ilyen magánpraxis minden defectologist szabadon választhat saját képességeit.
• Szakemberek a területen a logopédiai rendelkeznek kiterjedt a kereslet. Foglalkoztatás lehetséges óvoda, iskola, rendelő, saját oktatási központ, a rehabilitációs osztály és így tovább.
• A munka időtartama tanár logopédus meghatározza magának. Ebben a szakmában nincsenek ilyen Segal előfeltételei az életkor. Még a nyugdíjakra, ez szakorvos is folytatja munkáját aktivitás mind a hivatalos rend és a magán.

Annak ellenére, hogy az összes pozitív pillanatok, mint bármely más esetben, vannak határozott hibák a logopédiai.

• Osztályok végzett különböző jellegű raktárak gyermekek folyamatosan igényes nagy lelki teher és a fizikai állóképességet. Gyakran előfordul, hogy a tanár-logopédus kénytelen nemcsak hogy vegyenek részt a problémák a beszéd funkció, hanem cselekedni, mint egy pszichológus, akinek szüksége van, hogy hallgatni a történelem, a beteg és kezeli a helyzetet szimpátia és megértés.
• Amellett, hogy semmilyen más terhelést, a tanár fekszik a felelőssége a szükséges dokumentáció, Ez különösen igaz azokra, szakemberek, akik a közintézményekben. Minden évben a dokumentumok száma ki, minden egyes tanuló egyre csak növekszik, és ez elég komoly teher bármely szakember.
• A siker és az eredmény a munkát a tönkölybúza munka nagyban függ a beteg saját maga, a vágy és konfigurálása a beszéd hátrányai. Teljesítmény és motiváció minden ember más, és néha tanult számos okból nem kívánja hatékonyságát osztályok vele, annak ellenére, hogy az erőfeszítések és a magas szintű szakmaiság, a tanár-defectologist.
• Az eredményeket osztályok vagy legalább kisebb javulás, például a Alalia, dadogás, afázia merülhetnek, néhaazok várható csak 3 vagy akár 5 év kényszermunkát.

Ebben a szakmában nagyon fontos, hogy képes legyen betartani a szakmai etikát. Szükséges helyesen azonosítani ezeket a módszereket és pszichológiai megközelítéseket a hallgatónak, aki rendszeres és produktív osztályokra kérte, de ugyanakkor maga a defektológusnak mindig udvarias, tapintatos és visszafogott.

Készségek és ismeretek

Sokan, főleg persze a lányok még mindig az iskolában lehetővé teszi, hogy válasszon egy jövőbeli szakma felé hajlik irányába defectology. Ahhoz azonban, hogy lesz egy igazi szónok, a szakember maga is kell egy hozzáértő és világos beszéd nélkül kiejtés hibák. Ezen felül, az általános kultúra beszéd. A kommunikáló hallgatók bármely életkorban, lehetetlen, hogy hibát orthoepia, stilisztika, és az is fontos, hogy ne használja a beépített kifejezéseket. Tanári logopédus mindig egy mintát a diák, aki tanul, és javítja a beszéd készségek imitáló.

Gyakorolni a szakmai tevékenység, a logopédus tanár ismeri és érti a fiziológia és mechanizmusa hang képződése emberek, rendelkeznek bizonyos ismeretekkel anatómiája. Dolgozó emberek, akik a beszéd hibák, a szakember tisztában kell lennie, mint tudomány, mint az etika, a pedagógia, a pszichológia alapjai gyermek.

A tanár-logopédus képesnek kell lennie arra, hogy megértsék a jelenségek sérti a beszéd funkció egy személy, és tudja, milyen módon a javítás.

Oktatás

Hogy miként, hogy megismerjék a logó tanár, néhány diplomás iskolák tévesen arra utalnak, hogy ez elég ahhoz, hogy befejezze bizonyos tanfolyamok. De meg kell értened, hogy a befejezés nem adja meg a jogot, hogy vegyenek részt a pedagógiai munka hivatalos foglalkoztatási. A tény az, hogy a profil tanfolyamok csak egy program átképző azoknak a személyeknek, akik már rendelkeznek alapvető magasabb egészségügyi vagy pedagógiai képzés. Ahhoz, hogy egy igazi szakértője a logopédiai meg kell befejezni egy felsőoktatási intézmény (egyetem), ahol van egy kar defectology vagy osztály logopédiai.

Hogy tanulmányozza a profilban egyetem, meg kell készülni előre, előre, hogy tanulmányozza a tételeket, amelyeket meg kell átadásra után évfolyam 11:

• Biológia+
• orosz nyelv+
• Társadalom kutatások+
• irodalom, a matematika (attól függ, hogy a követelmények az egyetem).

A fő tárgyak felvételi az egyetemre lesz biológia és az orosz, mert ők azok, meghatározzuk, hogy a pontok száma, amelyek figyelembe veszik az eredményeket a vizsga a folyosón a kérelmező a költségvetési tanulmány formájában. És objektumok listája módosítható vagy kiegészíthető követelményeitől függően az adott felsőoktatási intézmény, amelyben meg szeretné megtanulni. Ezért, hogy megismerkedjen a követelményeket az egyetem a felperes legjobb előre.

Azonban amellett, hogy a vizsgák, Lesz kap egy orvosi igazolást a logopédus, hogy te magad nem szenvednek károsodott beszéd funkciói. Emellett számos egyetem interjúk lefolytatása kérelmezők azonosítása érdekében, hogy képesek tanulmány a választott kari. Ez egyfajta teszt, és meg kell előre elkészített, alaposan gondolkodni a szóbeli beszéd formájában egy rövid beszédet.

A legjobb profil orosz egyetemeken lehet kitölteni az alapfokú oktatás a következők:

• Institute of Special Pedagógiai és Pszichológiai elemzi. Wallenberga+
• Állami Pedagógiai Egyetem nevű. ÉS. Herzen+
• Moszkvai Állami Humanitárius Egyetem névadója. A. Solohov+
• Moszkva Pszichológiai Szociális Egyetem+
• Leningrádi Állami Egyetem névadója. VAL VEL. Tollas+
• St. Petersburg State University gyermekgyógyászati+
• Nyizsnyij Novgorod Állami Pedagógiai Intézet elemzi. Minina+
• Jaroszlavl Állami Pedagógiai Intézet elemzi. D. Ushinsky.

A vége az egyetemi és szakosított képzések terén defectology nem jelenti azt, hogy a további növekedés a tudásszintet kell hagynia. Éppen ellenkezőleg, a logopédus tanár, hogy magas színvonalú segítséget tanítványai folyamatosan meg kell tanulni az új és továbbfejlesztett kifejlesztett technikákat korrekciós munka beszédhiba.

Ezen kívül szükség van folyamatosan javítsa az ismeretek terén a pedagógiai és pszichológiai.