Néha emelni magát a hangulat, ez elég ahhoz, hogy a stroke a kedvenc macska, tartsa a kezét a kandalló, vagy éppen ellenkezőleg, fel a fejjel, csökkenti az ujjai hideg vízbe. Ez a funkció lehetőséget ad számunkra tapintható memória. Nem szükséges, hogy alábecsülik, mert ez a típusú memória megjelenik az egyik első, és továbbra is az egész.
Ami?
Tapintható memóriában vagy a test marad egy személy után fizikailag érintkezik bármilyen. Úgy is nevezik, a memória a tapintható. Jól fejlett mindenki számára, mert az első tapintási emlékmû jutunk csecsemőkorban – A meleg anya keze ad egyfajta biztonságot, az első kapcsolatfelvétel a tű éles aktiválja az ösztön az önfenntartás és az agy emlékszik, hogy az akut potenciális veszélyt.
És ha a legtöbb ember nem is gondol, hogyan jár el, hiszen a tapintható memória „a háttérben” működik, vagyis az emberek, akik ilyen típusú memória létfontosságú. Először is, beszélünk a vak vagy gyengénlátó. Számukra a tapintásos memória – alternatívát látás.
Az ilyen emlékezet nagy jelentősége van. Például ez sokat segít azoknak, akik gyorsan szerezni szöveget a billentyűzeten. Idővel a ragyogó tapintható memória kialakul, ami lehetővé teszi, hogy ezek a műveletek szinte vakok legyenek. Az autó vezetésénél a tapintási memória gyakran segít nekünk, különösen az előre nem látható közúti helyzetekben. A sportolók számára ez a képesség jelentős hozzájárulást jelent a jövőbeli olimpiai győzelemhez.
De a legfontosabb dolog, talán gyermekkorban. A gyerekek mindent megtesznek, ami látni, és oly módon, hogy megkapják az első ismereteiket és ötleteiket a világról.
Ha a tapintható memóriájuk jól fejlett, akkor egyszer megérintette a forró vízforralót, már nem érintik meg. És egy éles sarokban megbotlott, legközelebb megpróbálnak körülötte járni. A pszichológiai tankönyvekben azt mondják, hogy a jó tapintható memóriával rendelkező gyermekek jobban tanulnak, gazdagabb képzelőerővel és fejlett beszédekkel rendelkeznek.
Hogyan működik?
A bölcs kínai a második században a BC rájött, hogy a kezek és az ujjak aktivitása befolyásolja az agy működését, ráadásul lehetővé teszi az elme és a fizikai héj közötti pszichológiai egyensúly elérését. A japánok meggyőző bizonyítékot találtak erre. Az emelkedő nap országában volt, amely szerint sok aktív pont van a tenyéren, Az elektromotorok, amelyekből gyorsan továbbítják a központi idegrendszert.
A modern fiziológusok biztosítják, hogy a kezek aktivitása és érzékenysége közvetlenül kapcsolódik a központi idegrendszerek fejlődéséhez. Például a híres pszichiáter Vladimir Mikhailovich Bekhterev írásaiban megjegyezte, hogy a kézzel megkönnyített gyakorlatok segítenek eltávolítani a mentális fáradtságot és a stresszt. Ami a gyermekeket illeti, egy tudós szerint egy kis motorbel segíti a hangok kiejtését, és fejleszti a beszédberendezést. Egy másik kiemelkedő tudományos alak, a híres tanár Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky azt írta, hogy „a gyermek elme az ujjakkal kezdődik”.
Tehát hogyan működik az ilyen típusú emlékezet? Az információ, amelyet egy személy, beleértve a nagyon kicsi, viszonylag, azonnal megkapja az agykérgi agyterületbe, és elkezdi a kölcsönhatást a többi részével. Különösen az auditorium, valamint az izomérzékenységért felelős terület. Ennek eredményeképpen megkapjuk ezt a fajta memorizációt, és megkülönböztethetjük az elemeket az érintésre.
Funkciók
Az összes fenti elemzését, azt állítható, hogy egy felnőtt személy, aki a tapintási memóriát fejlesszen ki, csak sürgősségi élethelyzet esetén szükséges, például a látás hirtelen elvesztése esetén. És itt Egy gyermek számára létfontosságú, hogy ezt tegye meg, és rendszeresen.
Igen, sokkal jobb, mint a felnőttek. Ebben a tekintetben a szakértők javasoljuk a velük foglalkozó fejlesztési tapintható memória. Csináld kell legalább naponta egyszer. Speciális gyakorlatok lesznek alkalmasak erre.
A fejlesztési módszerek
Módszerek kidolgozása a tapintható memória egy gyermek van elég sok. Vegyük csak néhány példát.
Képek átvitele
Ez a technika megfelel a gyermekek, akik már rendelkeznek rajztudás. Ezt fel lehet használni, mint egy csoport, így az egyes osztályok. Ajánlat a gyermek, hogy megérintse az egyik vagy másik elem csukott szemmel, majd felhívni, amit „emlékezett” saját kezűleg.
Azonosítás
Egy ilyen játék megköveteli előkészítésre kellékek, bár ha szükséges, akkor lehet vásárolni a boltban, az előny a piac a fejlődő játékok. Különböző anyagok ragasztott kis darab karton vagy megcsúszás: szövet, gyapjú, műanyag, és így tovább. A gyermek feladata az, hogy az anyagot zárt szemmel határozza meg. Egy másik fajta gyakorlat azonosítása – A gyermeknek kell kitalálni, hogy mi a téma van töltve. Ajánlat neki kiválasztani a labdát, egy plüss játék, egy fából készült kocka.
Korábban, persze, magyarázza meg, miért van egy elem az érintés feszes, és a másik puha.
Az érzések sokszorosítása
Mert ez a játék meg kell gyűjteni néhány gyerek együtt. Mindketten az óvodában játszhatunk, és edzésjátékot szerveznek szórakoztatónak a gyermekek ünnepei során. A résztvevők osztják lapjai, amelyen a neve a téma és annak leírását van írva. Például, fából készült szék, vas kerítés, forró vasaló és így tovább. A feladat a gyermek, hogy írja rá a tárgyat, nem hívja őt közvetlenül úgy, hogy a többi gyerek kitalálni neki a történetet.
Vannak más gyakorlatokat, játékok és versenyek, akkor jön ki velük, és magad. A fő dolog az, hogy érdekeljük a gyermeket, és így nem csak tapintható memóriát alakítanak ki, hanem a gondolkodás képességét is.
Mit tehetünk a tapintható memória fejlesztése érdekében? Milyen technikák vagy gyakorlatok segíthetnek abban, hogy hatékonyabban használjuk és fejlesszük ezt a fontos képességet? Érdemes-e speciális tréningeket vagy tanfolyamokat keresni ebben a témában?