A gyermekek empátia jellemzői és fejlesztése

Az empatikus folyamatokat korai korban alárendelik a szocializáció feladatait. A gyerekek képesek megtapasztalni valakinek a tapasztalatait, és válaszolnak rá.

Ami?

A másik személy érzelmeinek és tapasztalatainak megértésének képessége Empathia-nak hívják. Az állapot szimpátia, empátia és segítségnyújtás formájában nyilvánulhat meg. A gyermekek empátiája a környező világ tudásának folyamatában van kialakítva, maga és más emberek. Már a csecsemőben van. A Krocha mosolyogva mosolyog egy mosolyra, manifesztálja a más gyerekek sírását vagy felkiáltását. Legfeljebb 10 év, az ember pozitív élményt szerez, amelyet az érzelmi válasz tovább érinti.

• A KID fejlődésének kezdeti szakaszát a szimpátia és az empátia képességének megszerzése jellemzi. Kroch elképzelheti magát a szeretteinek helyszínén.
• A második szakasz a személyes érzések és érzelmek tudatosításához kapcsolódik. A kora gyermekkorban a gyerek fájdalmat érez az őszi vagy rendellenességben, amikor az anya valahol megy, de még nem tudja megérteni érzelmeit, és valahogy kifejezi őket.
• Az utolsó dolog, van kialakítva a figyelmet arra a tényre, hogy a másik személyiség állítólag úgy érzi,. Ebben az időben, azt javasoljuk, szétszerelt gyerekekkel. Különböző esetekben előfordult, vagy másokkal bányásznak mesék, történetek, versek, rajzfilmek. Meg kell vitatnod az eseményeket, amelyek résztvevői szülők vagy gyermekek.

Nagyon fontos, hogy kicker csepegtetni együttérzés, különben ő fog nőni egoista, self-lélegző férfi. A jelenléte a gyermekek empátia lehetővé teszi, hogy a gyermek sikeresen illeszkedik a csoport társaik, a munka az egyik csapat és fejleszteni szellemileg. Empatikus ember érti, hogy mi történik másokkal abban a pillanatban. Ha valamilyen gyermek sír, vagy félnek, akkor az empátia akarja kitalálni a helyzetében, majd segít a szenvedő. A formáció empátia függ szerzett tapasztalatokat a felnőttek a tapasztalatok, az érzelmi hozzájárulás a gyermek maga, valamint annak temperamentum.

Az összefüggés a temperamentum empathia különösen hangsúlyos a serdülőkorban. Az agresszív viselkedés a tizenévesek figyelhető elsősorban kolerikus és melancholics, amelyek kis mértékű empátia.

Befolyásolja az oktatás

Érzékeny fejlődés gyerekek közvetlenül függ az empatikus berendezések szülők. A pszichológiai légkör a családban tükröződik az érzelmek a gyermek. A megnyilvánulása a szeretet, a jóság, gyöngédség és szeretet nem elég, hogy kialakuljon bennük az empátia. A családi kapcsolatok szükséges bizonyítani a modell empatikus megnyilvánulások. A gyerek kell látni ellátás és az érzékenység lakosság felé.

Hiányában a megfelelő érzelmi válasz egy anya vagy apa fék, sőt megakadályozza működési mechanizmusait empátia. Felnőttek kell fordítania a gyermekek figyelmét, hogy más emberek saját érzelmeit. A szocializációs folyamat, akkor a szülők, akik adnak a gyermek az első empatikus utasításokat: „Miért tolta a fiút? Te magad fáj, ha esett! Bocsánatot a fiú „.

Hogyan állapítható meg a szintet?

Vannak különböző technikák azonosítása szintjének kialakulását empátia gyermekeknél. Óvodások, technikák által létrehozott g. A. Uruntaeva és Yu. A. Afonikina. Egyik a technikák reprodukciója történetek. Először is, a gyerekeknek különböző helyzeteket kell ábrázolniuk. Aztán megkérdezik, hogy úgy érzi, hogy minden hős ennek a történetnek. A második szakaszban a résztvevők különböző érzelmeket mutatnak. A specialisták kezelik a kapott eredményeket, feltárva az empátia kialakulásának mértékét minden gyerek számára.

A junior iskolások diagnózisa a módszer segítségével történik. E. Pickup olyan kifejezések hozzáadásával, mint „Amikor egy személy megsértődik a jelenlétemben, én …” vagy „hívhatsz egyet …”. Egy iskoláslány, aki humánus minőségű tévhit, 1 pontot kap. A hiányos megértő gyermek 2 pontot keres. A koncepció egyértelmű és világos elképzelésével rendelkező gyermekek számára 3 pontot kapnak.

A serdülők mentális érzékenységének szintjének azonosítása, a becsületes válaszok kérdőívei. Népszerű expressz technikák és. Yusupova, B. Boyko.

Hogyan kell fejlődni?

Az empatikus érzés kialakulásához a pszichológusok tanácsot adnak különböző gyakorlatok használatával. Az első évben az ember életében, hasznos foglalkozás egy játék, és megpróbálja elrejteni. Kroch mindig tapasztal fényes érzelmek láttán hirtelen szembe a szülő után némi idő elteltével eltűnése. A játék „Ku-ku” segít a baba észre, hogy a szülők biztosan megjelennek a megfelelő pillanatban. Évről 3 év, ajánlott, hogy provokálni a gyermek találni egy elveszett játék. Ugyanakkor, néhány tipp, meg kell adni: „Valószínűleg a mackó ül az ágy alatt, vagy az asztal alatt, de nem találja az utat onnan. Aztán a baba összpontosítja figyelmét nem csak a saját érzelmeit, hanem segítséget felnőttek, irányítása alatt, amelynek ő megbirkózik a bizalmatlanság a külvilág.

Alkotnak előnye óvodás, akkor beállíthatja a kapcsolatot fauna képviselői. Háziállatok elősegíthetik a felelősségérzet és az empátia a gyerek. Az öt éves korban a gyermek képes mosolyogni különböző módokon. Egy mosoly segítségével meg kell bizonyítanod az örömöt egy barátja találkozóján, hogy ábrázolhassa egy barátjának támogatását, aki bajba került, kifejezetten szimpátia egy beteg személy számára. A pszichológusok az eredeti üdvözlés gyakorlását javasolják. Például kínálják a baba, amikor találkozott az anyám csók meg egy ecset, apa – rázza a kezét, a testvére – elveszti orrukat. A barátok szívesen fogadják a „hadd öt” gesztus vagy a levegő csókot. Az óvodai életkor gyermekei számára elengedhetetlen, hogy a különböző érzelmekkel telített tündérmeséket olvassa el, megvitassák a hősök jellemzőit és jellegét. A csecsemővel együtt szükséges, hogy megtalálja a tündérmes jelentését, és néhány következtetésre jut. Állítsa le az olvasást, kérdezze meg a „Ivanushka sértést, amelyet bolondnak hívnak?”Vagy” milyen érzéseket tesztelték a Hamupipőke, amikor áthelyezte a croupot?”

Legyünk „Adj Szerető Ige” sugallja, válaszul egy bók, hogy mondjuk egy kellemes kifejezést a beszélgetőpartner. Ezt a feladatot, a gyerekek megtanulják, hogy megmutassa választ, és azt bemutatja az ajándékot emberek. Mondja a gyermek a gyermekek nélkül maradt szülők. Gyűjtsük össze a csomagot a tanulók az árvaház. A fejlesztés az empátia serdülőknél jelentkezik őszinte kapcsolatok szülők. Ha ez a kapcsolat megszakad, ez a körülmény negatívan befolyásolja a lelki képzés a személyiség.

Tinédzserek tanítani az érzés, az empátia és a megértés a spirituális világ egy másik személy csak a segítségével a bizalom és baráti kapcsolatba került vele. Ebben az esetben úgy tűnik, a lehetőséget, hogy egy szilárd alapot a birtokában empathia a többi élet.