Kreatív gondolkodás: jellemzők és fejlesztési technikák

„Szükség van egy kreatív munkavállaló”. Ez a követelmény a bejelentés nem rólad szól? Persze, hogy nem képesek a kreatív ötletek? Talán meg kellene próbálnod? Elképzelhető, hogy ez működni fog, mert a kreatív gondolkodás lehet tanulni.

Ami?

A kreativitás tekinthető minőségi ritka, szinte veleszületett. Kevesen tudják, hogy az ilyen emberi képesség, mint a legtöbb más, lehet fejleszteni. Az a képesség, hogy lépjen túl az általánosan elfogadott szabályok lényege a kreatív gondolkodás.

Soha nem akartam csinálni valami szokatlan? Legalább szerez egy szokatlan ajándék? Ha akartam, akkor a kreativitás, akkor minden rendben vannak, legalábbis bizonyos betétek is létezik, csak akkor kell fejleszteni őket. Nagyon is lehetséges, a vágy, hogy úgy gondolja, nem szabványos tönkrement gyermekkorban. A szovjet pedagógia, kevesen hagyták magukat. Lépéssel jobbra, balra lépés, ugrás a helyén ..

De a modern pszichológia egy teljesen más értelmezést. Creative hajlamait késztetés, hogy dolgozzon ki a csecsemőkortól. Végtére is, egy ilyen raktár az elme a jövőben nem csak lehetővé teszi, hogy egyedi döntéseket a munkahelyen, ami azt jelenti, hogy a robbanás vezetni a karrier létrán, hanem megoldani a mindennapi problémák „könnyű”. Tanulmány, a személyes élet, a kapcsolatokat a saját gyermekei – akik megközelíteni ezeket a mérföldköveket életük nem olyanok, mint mindenki, leggyakrabban kiderülhet, hogy szerencsés.

sztereotípiák

Tehetséges ember tehetséges mindenben. Mi tehetség van? Nem lehet, hogy a tehetség nem: még egy dal végzett a vállalati party is lehet a jele, igazi tehetség. Ez mind a sztereotípiák, hogy az élet, vagy emberek, akik körülvesznek minket a gyermekkori szabhat. Azt mondják nekünk, hogy mi a „jó”, de mi a „rossz”. Ennek eredményeként, mi, kitartó ólomkatona, feladatok elvégzésére egyértelműen az utasítások szerint.

Most emlékszem, hogy a gyermekkori kijött minden helyzetben. Nem emlékszem magát, alaposan nézd meg, hogy a saját gyermek nem. Az első dolog, ami megkülönbözteti a gyermek egy felnőtt – a képességét, hogy szabadon gondolja képletesen. A gyermek minden szó egy egész kép, minden rendezvény – egy mese. A gyerek maga könnyen reinkarnálódik minden mesebeli hősben, és erre nem feltétlenül vár egy jelmez matinee. A jól ismert karakterrel való külső hasonlóság kevéssé érinti, kreatív (eltér az általánosan elfogadott) megközelítéssel.

Az évek során elveszítjük ezt az utat. Meg fogjuk tanulni azokat a szabályokat, amelyek ritkán akarnak megtörni. Minden, mert olyan könnyebb, szokásos. Az ilyen intézkedések nem okoznak felháborodást (irigység) kollégái, nem hoznak veszettségeket (félreértéseket) a szülők / férj / feleség / és így tovább.

Az emberek a legtöbb részben egyetértenek a játékban a sablon szabályaiban. Aztán az ember unalmas lesz magával, családjával, barátaival. Eközben a „félelmetes” osztálytársa Yulka már vezette a minisztérium egy nagy állami vállalat, férje híres és divatos fotóművész (ő, az úton, „nem ebből a világból”). Örülnek, és hamarosan az első és természetesen tehetséges gyermekük lesz.

Szóval van valami, amire törekszünk. A kreativitás csak a normál körülmények között képes az összes jól ismert komponenssel, hogy összegyűjtse valamit, ami arra kényszeríti, hogy a világ ne forduljon át, akkor legalább nézd meg a dolgokat másképp. Ezért a kreatív embereket különösen a reklámügynökségekben értékelik. Kénytelenek vásárolni, hogy mi még öt perccel ezelőtt nem akartunk egyáltalán. Ők azok kényszerítenek bennünket, hogy fecske nyál egyik megjelenése a „alacsony kalóriatartalmú” joghurt képernyő. Tudják, hogyan küldhetünk szabványos gondolatunkat a szükséges útvonalon.

Talán érdemes megérteni, hogyan működik és elkezd pénzt keresni rajta, és nem csak a saját pénzét költeni a kreatív emberek fantáziájára?

Mód

Kreatív képességek, mint bármely más, kell kialakítani és később vonatolni. Talán a legélénkebb példa arra, hogyan lehet megtenni – a „Warm-up” verseny a Népszerű televíziós játék KVN. A csapatoknak szokatlan választ kell találnunk a riválisok kérdésére vagy az ólom néhány másodperc alatt. Ki viccelődött, kreatív.

mellesleg, Sok olyan technika, amely ezt a képességet fejleszti, biztosítja a csoport munkáját. De egy kezdetért folytathatja az egyes órákat. A legjobb motor kreatív – kreativitás. Rajzolás, éneklés, tánc – bármilyen művészet alkalmas. Válassza ki ezt a közelőt. A kreatív a konyhában lehetséges. Adjunk hozzá néhány kiemelést a kedvenc edényéhez (nincs száraz szőlő szem előtt tartva) – szokatlan takarmányokkal jöjjön fel, díszít valamit nem szokványos.

Az első lépés a kreatív képességek fejlesztése felé, tekintse meg. De az izom nem képzett egy edzésben, ezért az „kreatív izmok” nem valószínű, hogy az egyetlen fellebbezés után áramlik. Meg kell emelni, folyamatosan javítják.

Próbáld alkalmazni az élet minden területén, mint bármely képesség.

Hogyan kell fejlődni?

Kreativitás fejlesztése most figyel az óvoda. Játékok óvodai fiúk célja tanítjuk őket, hogy úgy gondolja, és dolgozzon ki egy kreatív Start. Bár sokan is kapott hasonló tanulságokat – az eredmények eltérőek. Mi tesz egy kicsit más feladat. Meg kellett, hogy tegyen valamit a képére és hasonlatosságára, a mai gyerekek nagyobb szabadságot a kreativitás. Igen, és az anyagok jelenlegi áruházakban lévő anyagok kiválasztása sokkal gazdagabb.

És a többi ugyanaz, mint mi:

• Fejlessze a képzelet segíteni az osztályokat a kenet és a rajz+
• Tanulás, hogy valami újat segít rejtvények és tervezők+
• A rejtvények segítenek megtalálni a nehéz helyzetek kiutat, akkor a jövőben nem szabványos megoldásokat fognak kérni+
• Kommunikálni, változtassa meg saját kép szerepét (Matinees hópelyhek, Chanterelles, Bunnies, Masquerades).

Amint a tegnapi hópelyhek, chanterelles és nyuszik jönnek iskolába, meg kell változtatniuk a jelmezt. A legtöbb középiskola most kötelező formában van. Valaki úgy véli, hogy ilyen körülmények között a srácok újra megkezdődnek, hogy újra „vágjanak egy fésűset”, mások úgy vélik, hogy ez nem akadályozza meg a modern fiatalabb diákok személyazonosságának fejlődését. Amint az osztályban történik, ahol a gyermeke megtanul, könnyű ellenőrizni, hogy pontosan megtudja, hogyan kell vele tartani vele az általános iskolai osztályokban a matematika. Ez a tudomány a szó szó szerinti értelemben van az „egyszer vagy két” szó szerint, mások nem tudnak órákra eldönteni, hogy egy egyszerű feladat.

Mi a tanár kell tennie, hogy ne csak csepegtetni egy diák a szeretet számtani, hanem vigyázni a kreatív gondolkodás:

• Javasolj gondolkodni alternatív módon megoldani a problémát+
• Javasolj egy diák választhat, hogy milyen feladatot meg fogja oldani, és milyen módszert használja, hogy keresni a választ+
• Javasolj egy gyermeket, hogy jöjjön ki a saját feladat.

Ha a tanár gondoskodik a fejlődés egy diák, és nem csak azt követeli a helyes döntés annak érdekében, hogy az értékelést, akkor azt találjuk, olyan megközelítés, hogy bármilyen. Ha nem, akkor érdemes dobott az összes erő, hogy a szülők.

Ellenkező esetben a gyermek zárható magát, lesz egy komplex kisebbrendűségi és már nincs, mielőtt az alkotói.

Felnőtteknél

Megközelítőleg azonos módszereket kell használni, hogy dolgozzon, vagy felébreszteni kreatív képességek a felnőttek. A Stop gondolkodás „mint mindenki más”, próbáljon meg más kimenetek egyik vagy másik helyzetben. Doubt kétségek. A kudarctól való félelem lehetővé teszi a létrehozáshoz. A zseniális ötletek csak kétségbeesett emberekből származnak.

Ha a fentiek mindegyike rólad szól, akkor csak javítja képességeit és készségeit. Íme néhány egyszerű gyakorlat.

1. Könyvet készít. Írja ki róla néhány szót az oldalakkal és vonalakkal. Meg kell történnie néhány Abracadabra. És most csatlakoztassa ezeket a szavakat a szövegbe. Jöjjön létre a történelemmel.
2. Jöjjön létre, hogyan lehet kibővíteni a leggyakoribb téma alkalmazásának lehetőségét. Például Celophane csomag. Ez nem csak szemétcsomagolás, hanem egy kalap a medence, egy pénztárca fedél, esőkabát. Az ilyen feladat elvégzésével, és a fantázia romlik, és az ökológusok segítenek.
3. Vázlat egy papírlapon Dash különböző hosszúságú és dőlésszög, pont, dash. Most próbálja meg létrehozni egy képet. Talán nem lesz tárgy, hanem egy esemény vagy természeti jelenség.
4. Használja mindent, ami körülveszi a képeket. Mi is ilyen tuchka, de ez a tócsa van a lába alatt, és a hófúvás az ablak alatt?
5. Olvassa el a visszafelé. Kezdjük azzal, hogy szavakat, akkor megy az egész ajánlatok és oldalak könyveket. Képzeljük el, mi nyerjük a szövegből.

Gyermekeknél

Sajnos, a felnőttek gyakran megölik a gyermekek kreativitását, a legtöbb csírázás. És ezt nagybátyja és nagynénje nagyon kreatív, anélkül, hogy tudnánk, mit csinálnak.

Tanárok, edzők, szülők és más ágazatokban cultmas jönnek létre a különböző versenyek és vetélkedők, azt gondolva, hogy a fiúk és a lányok fejlődnek ezen a módon. És kiderül, éppen ellenkezőleg. A fiúk igyekeznek, hogy a fődíjat, a bevált év módszerével. Céljuk a jutalom, és nem új felfedezés.

Felnőttek leginkább abban, hogy azok mind pontosan tudva, hogy jobb, mint a gyermek, és próbálja megvédeni a hibákból. Ennek eredményeként, előtte leküzdhetetlen akadályt. Az út, hogy megoldja a problémát őket, persze, az is ismert. Ezek megnyitásához a saját tudás a tudás a gyermek számára, nem is sejtve, hogy a gyermek maga választhatja meg saját, és sokkal sikeresebbek. Ne tegye a szemére parton. Legyen buta, de kap egy labirintus a maga módján.

Építünk tervek és próbálja szorítani a gyerekek ebben a menetrend. A modern világban, mi szülni a korábban kikötött a házastárs. Ugyanakkor, azt akarjuk, hogy nyugodtan. Legalább néha helyett torna, van egy gyerek az állatkertben, és ahelyett, hogy a leckét a zeneiskolában, ajánlat görkorcsolya. Még mindig van egy csomó időt, hogy ő lesz a „jó” terjesztésére. Add meg neki a lehetőséget, hogy úgy gondolja,.

És néha hadd csináljuk.

Gyakorlatok és játékok

Kreativitás képzés is átmennek üzleti játékok. Például a jól ismert „brainstorming” lehet használni nem csak megoldani egy adott üzleti probléma, hanem mint egy edzés. Több embercsoportot gyűjtünk össze. Egyébként az életkor itt nem számít. Tehát este a családi körben is elvégezhető, hasonló módon.

A játék szabályai elég egyszerűek.

• Világos beszéd a feladat. Például, hogyan kell főzni a vacsorát pedig mi van a hűtőben.
• Adjuk meg a idő gondolkodni minden résztvevő a játék.
• Írjuk ki az összes lehetőséget egy papírlapra, és hangot adunk.
• Jól kiegészítjük a javasolt lehetőségek, új ötletekkel.
• Hozd a kiválasztott étel (ha beszélünk vacsora) tökéletesre.
• Készülj fel a főzés.

Valószínűleg a kulináris nővére nem fogja be a következő könyvet Jamie Oliver (Szakácsok az Egyesült Királyságban, egy sikeres étterem, egy népszerű televíziós műsorvezető, egészséges étel), de akkor lóg ki szívemből, nem beszélve arról, hogy ad a díjat a pozitív energia a kreativitás.

Nem szeretek főzni? Építsen házat. Ehhez és az asszisztensek nem szükségesek. Először is, nézzük dönt építési anyagok. Vegye ki a levél, és egy „becslés”. Írunk le 10 neveket, zöldségek, gyümölcsök, állatok. Csináld gondolkodás nélkül. Most, hogy egy másik lapot, és készítsd el egyedi palota. Mi van ott? Paradicsom – felhívni ablakok formájában paradicsom. Uborka – tegye a boltok formájában azokat az egész területet, a szerkezet. Dolphin – Készítsen egy kút a képére és hasonlatosságára ezen aranyos teremtés.

Az ötlet egyértelmű? A legfontosabb dolog – semmi nem „eltűnik” a korábban megszerzett anyagok. Elvégre, ha adtam a saját fantázia.

Ne bántsd őt, és ő biztosan válaszolni a kölcsönösség és hasznos lesz, amikor, amikor megérkezik a munkahelyi kérni fogja, mennyire kreatív te.

Milyen gyakorlatok van szükség, hogy dolgozzon ki a kreatív gondolkodás, mondja meg az alábbi videót.